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《细讲弟子规》第34集课程复讲 |
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王小彬学长 |
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《弟子规》复讲
第34集
提纲：
1.什么是有心非,名为恶？ 过能改，如何改？
2.学习《弟子规》后要从谁开始做？
3.孔子留给后人哪三个修身法宝？
4.改过、忏悔与知过的顺序怎么样？如何确实做到？
5.教导孩子有仁爱之心要先从谁爱起？与孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”有何相应之处？
6.如何教导孩子孝顺、爱护父母？
一、 有心非,名为恶。 假如已经知道这件事是错的，但是还去做，那就是作恶。
好榜样太少了，会让他们觉得犯错好像是很正常的事。我们要有使命，社会上错误的事，我们一定要当榜样来纠正。
过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。改过确实对一个人的人生相当的重要，所谓“人非圣贤，孰能无过”。
孔老夫子也给我们三个很好的修身法宝：
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
晏婴马夫的妻子规劝先生
金不换的故事
负荆请罪的故事
《弟子规》就教导我们一个是非做人的标准。就是家规、班规、公司的常规。
二、 “泛爱众”，这个泛是指广泛，广泛的爱护一切人事物我们都应该去爱护。
到什么叫爱，爱中间一个心，外面一个受，用心感受对方的需要，假如是强迫对方一定要听你的话，那就变成控制，这样就叫欲望而不叫爱。
我们要教导孩子有这一分仁爱之心，首先要教他先爱——父母，再把这一分爱心继续向外延伸出来。
孟夫子提到“亲亲而仁民，仁民而爱物”，一定从自己最亲的父母开始爱护，进而推衍到别人的父母、别人的孩子，就是仁爱人民；再从仁爱人民这分爱心再继续扩展到爱护一切万物，包含动物、植物、矿物，这就是爱物。所以这个次第我们只要顺着去走，孩子的爱心就会不断扩展。
三、如何教导孩子孝顺、爱护父母？怎么教？
从“入则孝”教，还有从亲师配合合作来教。
观摩法：相观而善之谓摩
亲师要配合，家人配合，先生的贡献太太要讲，太太的辛劳先生要提，这样孩子才能处处能够去领会到父母的辛劳。
对于所有各行各业的长辈都应该尊敬，因为社会国家者是互助之体也。
对一些比较没有得到关怀的人群，再多一分的协助。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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